张家界武陵源二中被指系政府耗资4千万建设，而该校仅供两个2万人口的乡镇使用。网友质疑称按通常标准能建200个希望小学，该学校投资过高。张家界武陵源区教育局工作人员称“政府部门高瞻远瞩，重视教育发展，多投入点也没什么的。”(据4月1日《潇湘晨报》)

　　耗资四千万建一所小学，引发“连锁反应”——先是质疑，继而建议修建200所希望小学更好，接着对教育投资的不均衡引发不满。质疑声占上风，从中的确可以看到一些民意诉求。

　　然而，我们不得不考虑的一个问题是——修建一所学校，我们究竟应该关注什么？在笔者看来，首先是校舍的质量。能不能应付突发事件，譬如偶然的地震？其次看校舍是否有“百年标准”。校舍这东西，不能跟生产劣质产品似的，不好用便销毁重建，而应该以持久性为目标，如此才能给孩子营造良好的学习环境。据传日本现在还有明治维新时期的校舍，这多少给我们带来些启示。再看校园环境，是不是马路上拖拉机开过学校立马热闹一片，甚至还荡漾起回声。最后看师资力量。有没有吸引更好的教师，有没有对现有的教师进行各项能力的培训等。

　　4000万的确醒目，可只要用在刀刃上，并不无可。从新闻的介绍和图片来看，这所学校的教学环境应该相当不错，而且还用太阳能，环保卫生，并且学生24小时能够有热水供应，可以帮助孩子更好地学习。除却看不到的质量和师资力量，从外部环境来看，校舍大抵还令人满意。

　　诚然，不少人建议建200所希望小学绰绰有余，可其只关注当下却并没有注重长远，是很明显的短视行为。就好比买鞋子，你买一双几十块的山寨篮球鞋打几天就不行了，而买一双品牌的几百元甚至上千元的篮球鞋，却足够你打两三年球，你将如何选择呢？很明显，大多人宁愿选择质量好的，毕竟，质量不好的买几双说不准花费更多，而且还不能享受好鞋带来的快乐。同样的道理，从成本上来看，4000万是可以修建200所希望小学，可这样的小学能正式投入使用么？寿命能有几年光阴呢？这些同样令人疑惑。其实，这建学校和买篮球鞋是一个道理。

　　事实上，与其说公众质疑的是奢侈，不如说公众不信任的是官员。对这4000万的迷恋，是公众见过太多的腐败案例，不知道这背后是否也蕴藏着中饱私囊的现象。尽管如此，我们也无需对“最牛乡村学校”大惊小怪，我们应该追问的不是这4000万太奢侈了，而是是否真的每一分钱都发在学校了，“一分价钱一分货，这巨资建成的学校，是否真的将校舍质量与教育质量提高一个甚至几个档次了？果真如此的话，那么这4000万倒也值了！

　　（责任编辑：冯兴科）