“夯实每个藏族学生立身做人的根基”

2008年9月，又一批新生入学的第二天，胡艳在学生宿舍走廊里发现一个烟头。她拿着烟头走进学生宿舍，语重心长地说：“每个母亲都不愿看到自己未成年的孩子吸烟，因为伤害的是你们的身体，刺痛的是‘阿妈’的心。”那名抽烟的学生红着脸低下了头：“老师，我错了。”

针对有些学生从小散漫惯了这一情况，担任多年班主任的胡艳，在完成教学任务的同时，一有机会就引导他们养成健康、良好的生活习惯。学生称她是“编外辅导员”。

就说理发、剪指甲、洗衣服等生活小事，胡艳不光给学生们讲道理，还像母亲对儿女一样操心。一个学生因不讲卫生，同学不愿接近他。一个星期天，胡艳带他理发，教他洗衣服，见他指甲长了，又拉过他的手，轻轻地给他剪指甲。开始，这名学生还有些不以为然。但剪罢指甲后，胡艳用棉球给他清洗指甲上的污垢时，这名学生感动地哭了：“您不光教我讲卫生，还教我学做人。”这一幕也感动了在场的其他学生。一个美丽清秀、节假日长裙飘逸的老师，能细到关心学生的手指甲，学生还会不学好吗？这名学生后来成了班里的“卫生标兵”。

“开发学生非智力因素，挖掘藏族学生最大潜能。”胡艳大胆推行“情商教育”。每天下晚自习后，她总要叫上一个同学陪自己走一段：“我不敢走黑路，你送我一程。”胡艳借此机会讲评学生近来的学习情况，谈期望，提要求。学生们说：“短短几分钟，胡老师不光解决了我们的思想和学习问题，还在悄然无声中激起了‘我是一个坚强的男子汉，能够保护老师’的念头，自豪感和责任感油然而生。”类似的做法得到了专家的首肯。

“老师的一言一行，对学生起着潜移默化的作用。”这个简单而又深刻的道理，成了胡艳为师的一面镜子。一天晚上，有个学生提着礼品盒敲开了胡艳的宿舍门。胡艳皱着眉头一问，原来他是受家长嘱托，来表达感激之情的。胡艳说：“老师帮你是应该的，也不图啥回报。这样吧，礼品卖给我，周末我用来请这个月出生的同学过生日。”说着便按礼品标价掏出120元钱塞给这名学生。这名学生鼻子一酸，哭了。

“夯实每个藏族学生立身做人的根基。”从教会学生讲卫生、培养情商，到培养学生良好的道德品质，牢固树立爱党报国的信念，15年来，胡艳把教育引导贯穿到教学和日常生活中：协助辅导员为每个学生在储蓄所建立账号，开展“少花一分钱、多存一点款”活动；每月开展法纪教育和党团课教育；组织学生参加《西藏发展史》、《西藏风情》等专题讲座；学生入学、离校，组织做一件好事、提一条建议、种一棵树等。

胡艳所教过的300余名藏族高中生，100%考上大学，在校期间全部加入共青团，其中45人光荣入党。

来源：中国日报云南记者站（记者 李映青 通讯员 姜兴华 秦光龙） 编辑：肖亭 杨弋