他说，义务教育阶段择校问题，是一个群众反映比较强烈的问题，其深层原因在于优质教育资源不足，分配不均衡。《纲要》提出了远近结合的解决思路。远期要推进学校标准化建设、实现区域内义务教育均衡发展、扩大优质教育资源覆盖面；近期主要采取加快薄弱学校改造、县域内教师校长合理流动、优质高中招生名额合理分配到区域内初中等办法。

教育规划纲要明确提出不得给学校下达升学指标

我国将不断改善长期在农村基层艰苦边远地区工作教师的待遇

教育部：学校工作要以促进学生健康成长为出发点