今年我市将提高适龄残疾儿童入学率，并对特教学生实行双学籍管理，有随班就读学生的普通学校建立学生个人成长档案……我市系列政策助推特殊教育的发展。

轻度残疾儿童必须随班就读

市教育局要求，轻度残疾儿童必须到普通学校随班就读，特殊教育学校要无条件招收中重度残疾儿童，对不能到校接受教育的残疾儿童要开展送教上门或远程教育服务工作。用两年时间把金州新区及北三市的听力障碍儿童全部集中到市盲聋学校就读，各特殊教育学校要创造条件尽可能招收中、重度残疾儿童入学。

编制《大连市义务教育阶段随班就读工作指导意见(试行)》《大连市普通学校随班就读资源教室建设实施方案(试行)》《大连市特殊教育学校资源中心建设实施方案(试行)》，从制度上规范随班就读工作。

特教学生可以有双学籍

对特教学生实行双学籍管理。双重学籍之间建立绿色通道，保证有需要的特殊教育学生能及时进入普通学校随班就读，而随班就读难以继续的学生能及时回流到特殊教育学校。

制定个别化教育计划，建立档案。有随班就读学生的普通学校建立学生个人成长档案，提供服务的特殊教育学校建立随班就读学生档案。

建立一贯制教育通道

发展学前教育和职业教育，建立一贯制教育通道。制定《大连市学前特殊儿童教育行动计划》。各区市县要将残疾儿童学前教育纳入学前教育发展规划或行动计划中。提高残疾儿童接受学前教育的质量。建立较完善的学前教育课程体系，包括早期干预、诊断、合理的安置和转衔。开发早期康复教育课程。

各特教学校可设立高中部，普通高中、中等职业学校可招收残疾学生随班就读。鼓励特教学校与职业院校合作开展职业教育。各特教学校可开发多元智能职业教育课程，加强校际交流与资源共享，强化生活技能和社会适应能力培养。