专家解读

过早双语教学 或导致母语紊乱

对于早教内容，思明区一公办园园长并不认同过早将宝宝送进早教机构的做法。她说，盲目早教将适得其反。比如过早进行双语教学，对0至3岁幼儿介入第二语言，有可能会造成母语紊乱，导致宝宝不愿开口说话。再比如奥尔夫音乐训练其实更适用于3-6岁的孩子，0至3岁的幼儿并不能理解。此外，在0至3岁的早期教育中，环境对幼儿大脑发育十分关键，但这是指家庭环境，取决于家长。

据了解，在规范办班及收费方面，因工商部门并没有教育资质审批权，而教育部门只负责幼儿园及以上的园、校准入和管理，所以目前厦门绝大多数0-3岁儿童早期教育机构是以“教育咨询公司”、“科技发展公司”等名义在工商部门注册。

而由于准入门槛较低，教育和卫计等部门又没有职责和权力对这些早教机构的教学进行有效的指导和监督，导致厦门早教市场鱼龙混杂，收费、课程、设施、师资都不规范。

因此，许多家长呼吁厦门应尽快制定相关的政策法规，界定早教机构的准入条件，并对其进行有效监督。