该县教育局要求校长们在涉及减轻学生负担等方面的10道题中选择课题进行调研回答

作业内容

在涉及教育行政管理、学校发展定位、推进素质教育、教师队伍建设、规范办学行为、学用先进经验、减轻学生负担等方面的10道题中选择课题进行调研回答。

作业打分

作业要求统一在8月中旬交，宜宾县教育局将成立评分小组对作业进行打分。分数将计入校长们的绩效考核，绩效分数将影响到校长们的工资，更会影响到评优等机会。

作业目的

该县教育局局长表示，此次的“暑假作业”实为抛砖引玉，教育局将成立研究小组对答卷进行研究，努力提高全县教学质量。

今年暑假，宜宾市宜宾县40位中、小学校长也领到了一份“暑假作业”———宜宾县教育局要求全县40位中、小学校长在涉及减轻学生负担、推进素质教育等方面的10道题中，选择自己最有感触的课题进行调研回答，答题质量不高的将影响到其绩效考核。

宜宾县教育局局长邓德表示，此次的“暑假作业”实为抛砖引玉，教育局将成立研究小组对校长们的答卷进行研究，努力提高全县教学质量。

采访师生 分析师生压力来源

“在什么样的状态下给学生上课，你们感觉最轻松？”近来，宜宾县育才中学校长任劲松经常问老师们这个问题。

任劲松在涉及教育行政管理、学校发展定位、推进素质教育、教师队伍建设、规范办学行为、学用先进经验、减轻学生负担等方面的10道题中选了两道“题”来做，一是如何调动教师愉快育人，二是如何科学地为学生减压。

任劲松说，在确定选题后，他开始与师生们交流，梳理他们的心态。一位年轻老师说，他和学生处得不错，平时学生在生活和爱好上有什么问题都爱问他，这让他既开心又烦恼。“他们有时问的问题，我根本没听说过。”他说，有几次自己没能回答出问题，让学生们很失望，自己也很尴尬。他认为，老师要愉快育人，首先要丰富自己的知识，“师者，传道授业解惑也。”他现在最大的压力，就是吸收各种学生可能会感兴趣的知识，然后传授给学生。任劲松说，通过调研，他还发现中老年老师压力，更多在于如何利用有限的课堂时间传授给学生更多的知识。对于学生们的压力，他说，他一直主张愉快学习，学校目前没有晚自习，周末不补课，还有第二课堂，让学生们有充足的时间放松。

任劲松表示，在采访师生后，他还将查阅相关书籍，请教教育专家，然后结合自己的教育经验来分析师生的压力来源，解决这些问题。

动员老师一起做 更有代表性

宜宾县孔滩中心校校长吴强也在积极准备选题。吴强说，这10道“作业题”都是他们工作时常遇到的问题。“我正在审题，还没有确定题目。”吴强说，他计划把10道题向学校员工公布，请大家一起来讨论，然后选择最适合学校的选题。然后，动员老师来一起完成，这样完成的作业更具代表性。吴强说，他曾针对学校的问题做过调研，每次调研一个课题，都会把相关情况进行摸底，并寻求解决之道。他说，有一次，他调研发现一些老师有共同的业余爱好，于是学校成立了篮球队、合唱团等，丰富了老师们的课余生活。吴强说，组织老师们一起来完成作业，是希望大家能共同了解学校和目前面临的问题，这样有利于整个学校团队的发展。该校一位老师说，利用假期和其他老师一起做这个“暑假作业”，很有意义。“我对如何学用先进经验这道题感兴趣。”该老师说，别人的好经验都是通过实践总结出的经验，对自己的提高很有帮助，可以少走很多弯路。不过，这也要结合自身的实际情况，所以如何科学地学用别人的先进经验很值得研究。

分数将计入校长们的绩效考核

宜宾县教育局办公室主任曾刚表示，此次给校长们布置的10道题，是教育局针对学校目前面临的各种问题进行梳理后提出来的，作业要求统一在8月中旬交，教育局将成立由相关教研员组成的评分小组对校长们的作业打分，分数高的校长将在全县教育学术交流会上演讲自己的作业，和全县校长进行交流。曾刚称，评分组给出的分数将计入校长们的绩效考核，完成得差的校长的绩效将受到影响，绩效分数将影响到各位校长的工资，更会影响到评优等机会。“这次的‘作业’其实是抛砖引玉。”宜宾县教育局局长邓德说，他们会认真分析校长们的作业，教育局将组织局领导和相关教研员，针对校长们最关心的课题进行调研，找到解决问题的好方法，进而提高教学质量。

来源：四川在线 编辑：于姝楠