中国日报网环球在线消息：2008年3月13日，全国政协委员、文化部副部长周和平做客中国日报网站，就如何展示中华民族的传统文化、保护非物质文化遗产、扶持传统手工艺以及“京剧进校园”等一些热门话题接受了独家专访。以下是访谈实录：

主持人：说到这儿我想到了引起了争议的事件，有关部门建议让京剧走进教室，很多人议论为什么独尊京剧，而且为什么要有这样多的现代戏，梅葆玖先生认为传统的戏更代表中国的文化，周部长您对这个事情怎么看？

周和平：我对京剧进校园是持积极的态度，我认为是好事。从大概念讲，京剧是中华民族传统文化、传统艺术的重要组成部分。使我们中华民族的宝贵的文化艺术进入校园，让我们的青少年受到熏陶是很好的。倒不是培养多少的京剧演员，而是要让他们接受传统文化的教育。因为京剧在各个方面都体现了中华民族的传统文化。同时戏曲也是一种音乐，让青少年了解中华民族的艺术，表演艺术、中华民族优美的音乐，这是非常好的一个事情。

当然说，在这个大的背景下，比如说广东说我不会唱京剧唱粤剧行不行，河南唱豫剧行不行？我觉得都是可以探讨的。总之，传统艺术进入校园，对我们青少年时期就能够喜欢和尊重中国的传统文化，总是一个非常好的形式。

至于说选哪些唱段，或者是哪一个戏种的问题，我觉得可以探讨。教育部的做法我认为是非常好的，先行试点，试点了以后再逐步的推开。至于说现代戏选多少，京剧选多少，我觉得这个问题都可以探讨。大家在进校园了以后，在实践中可以探讨让青少年更容易接受的内容。由此，我也想到中华民族的传统文化是很丰富的。另外，中华民族对于青少年的教育长期以来已经有一套行之有效的办法了。也有着中国历朝历代对于萌学时期的教育，对于学校教育产生过重要作用的传统的教材。比如说《三字经》《百家姓》《唐诗》《宋词》这些更应该加大在教材中的力度。应该更多的选进来，让青少年更多的接受中华民族的传统文化。特别是中国的教育，应该说我们这个民族能够几千年绵延不断，是因为有非常好的教育方法。比如说胎教，这个在《汉书》中，甲易篇中就讲了胎教。胎教的理念，我们比西方是大概早了上千年。以后到了宋朝，我刚才谈到了“三百千千”，这些是琅琅上口的。比如说《三字经》，最简练的是章炳麟到20年代编的，只有不到2000字，他把中国的历朝历代、历史名人道德观念讲的清清楚楚。这些东西可以编到小学的教材中。我们还可以编，再给它延续下来。这都是很好的教育形式。

另外书法，我觉得也应该推广。因为现在都用计算机了。但是中国的书法，中国的汉字是很美，而且意在字外，既是一种民族文化的熏陶，也是一种美学的熏陶。所以我认为中小学应该加入这个，特别是小学加入书法课程。

当然还有一些地域特色的内容，我认为应该在中小学中加大力度。当然可能还有一个学生课程的调整的问题，课程会越来越重，我觉得有一些科目可以考虑做一些调整。也可以削减一些其他的科目，加重传统文化教育的科目，使我们的青少年从小接受中华民族的这些文化的教育，保持一个民族的DNA，使他对中华文化有一种尊重和热爱，自觉的去传承它，我认为这对一个民族是非常重要的事情。如果讲到所谓文化软实力，我认为最可行的是民族建设。

主持人：周部长刚才讲的方式是正规的教育，现在很多的青少年除了学校正规的教育外还有流行的文化。有一些流行文化的积极分子，他们做一些尝试，把一些流行的文化和传统的文化进行嫁接，估计这种方式有些人不是很认同，更多的是认为恶搞，您对这种嫁接的尝试是持什么样的态度呢？

周和平：我是主张至少让我们的青少年认为中华民族的传统文化是美的，知道我们这个东西是好的。比如说像我们这样年龄的人，我读一读《道德经》，读一读《论语》都有美的享受，而且每读一遍都有新的收获。我觉得现在这些不要说中小学了，可能有的读到博士的人，可能对中国的传统经典知之甚少。所以这一点，至少让我们的娃娃了解我们这个民族的文化，是美丽的、是丰富的、是珍贵的。他都可以去比较啊，你看上一世纪，就是搞工程技术的，也有很深厚的传统文化的根基。钱学森钱老，这几年每年总理去看他，他都讲特别强调工程技术的人员要学一些艺术，要了解艺术。因为了解中华民族的传统文化，了解它可以开阔人的思路。所以像李四光他可以给李白诗词谱曲。当然，学人文学科的更不用说了，文学上有巴、老、曹。包括搞艺术的，京剧中就有梅、尚、程、荀，这些大家都是融会贯通的。梅兰芳的绘画就很好。他之所以成为一代宗师，一代大家，他的基础是中华传统文化的修养，经过自己的努力，就可能在某一领域成长起来。我认为现在我们传统文化的教育还是不足，还应该加大分量，从娃娃抓起。让我们的中华民族的未来的新的公民，来自觉的接受和传承我们民族的优秀文化传统。

（信莲）