改革开放20年来，我国高等教育体系发生了比较深刻的变化，这其中教育“国际化”的特色变得越来越鲜明。以广东省为例，很多高校通过与国外知名教育机构、高等院校、政府部门及企业开展多种形式的合作，引进国际优质教学资源和社会资源来提高学校的人才培养水平，促进学科和专业发展，提升学校办学层次，拓展对外交流空间。

　　目前，广东省内高校举办的中外合作教育项目的模式主要有“2+2”专本连读、“3+1”本科双文凭、“1+3/4”高升本、“3+0或4+0”国内留学等。在选择出国留学的学生群体中，高考落榜生（俗称“计划外学生”）和高考成绩不理想、但渴望通过出国留学接受高质量大学教育的学生占了很大比例。但是，家长和学生在选择中外合作教育项目时也面临着很多担心和困惑：担心学生的英语水平差，学习底子薄，没法顺利完成在国外的学习，拿不到文凭和学位等等。

　　学生和家长们的这些担心和困惑是可以理解的，但却是可以解决的。首先学生和家长要解决的是自信心不足的问题。一方面要对学校有信心，通常来讲，由高等院校举办的各类留学项目，经过了教育部门的评估，在教学质量、学生管理、留学签证办理、国外院校申请等方面，都会为学生和家长提供比较正规、可靠的指导和服务。另一方面，学生对自己也要有信心，国外高校通常实行的都是“宽进严出”的管理模式，为学生留出了比较充裕的时间来实现个人发展的全面提升，学生们要抓住这4年的机遇。

　　而且，政府对于中外合作办学是持支持和鼓励态度的，《珠江三角洲地区改革和发展纲要（2008-2020）》让我们看到了未来的前景：“放宽与境外机构合作办学权限，鼓励开展全方位、宽领域、多形式的智力引进和人才培养合作，优化人才培养结构。到2020年，重点引进3~5所国外知名大学到广州、深圳、珠海等城市合作举办高等教育机构”。可以预见，广东省的中外合作教育事业将再次借助珠江三角洲地区改革和发展的东风，为广大学子提供更多、更好的出国留学项目，帮助更多的学生实现理想。（广东白云学院副院长何小雄）

　　(本文来源：广州日报)