临近高考，如何复习备考效率更高呢?本报记者邀请了福建师大附中、福州三中的名师，指导考生如何把握最后20多天的时间。

语文：每天至少复习1小时

福建师大附中高级教师 薛章辉

考生除了研读《考试说明》外，要针对自己的薄弱环节制订切实可行的复习计划。通过市质检和4月份的省质检，考生可以了解自己的薄弱点。每天语文科的复习至少要一个小时，比如巩固识记类的“名句名篇”，精心研读“语文1”至“语文5”模块与选修课程中的精彩篇目。考生要根据自己的薄弱点补缺补漏，切不可平均用力。

文言文复习备考千万不可忽略高一至高三学习过的名篇。建议同学们把以下几篇作为备考时复习的重点篇目：《师说》《阿房宫赋》《过秦论》《六国论》《廉颇蔺相如列传》《陈情表》。高考设题中有许多的实词、虚词、词类活用、文言句法都与这几篇有关。

今年的作文题应该仍然会求稳，以主题不设限的材料作文或命题作文为命题方向。主题不设限的作文题可以给学生以广阔的写作空间，切入点多。这段时间，同学们可多训练此类题目。

学生在写作训练中要注意，文章不但要追求意义，更重要的是有“序”，先写什么，再写什么，要构思清楚再成文。每一段都有段意，段与段要有联系，起码要衔接得上。

写议论文必须讲求“模式”，即提出问题，分析问题，解决问题。事例要分析，不堆砌，不要“三段”论。要留心积累素材。材料应当新颖，有时代感，不要老是用司马迁、海伦·凯勒的例子，要多关心社会热点、焦点。

数学：结合试题疏理知识

福州三中高三数学集备组组长 潘德党

考生复习应回归基础，疏理知识。越接近高考，越不宜做太难的数学综合题，回归基础尤为重要。考生应根据自己存在的问题，以解决问题为出发点，寻找一些相关的材料，结合每天一小练加以落实。通过疏理知识，再现知识的脉络和基本的数学方法，在最后阶段发现问题和解决薄弱环节。

疏理的方式可结合试题的设计，梳理三角类、数列、应用题、立体几何、导数及应用、解析几何等知识点。平时常错和易错的问题，也是考试中最容易出错的地方。因此，考生有必要把已做过的试卷和练习分类整理，重点查找出错的地方，并做好审题和演算工作。对于超过自己能力的问题，该放弃的就必须放弃。

最后，复习阶段考生要通过演练保持数学的感觉和解题速度，以容易题和中等题为主，少做难题，并纠正复习过程中存在的问题。