中国日报网中国在线消息：如何深化昆明教育改革，实现昆明教育事业的突破性发展？近日，云南省教育厅厅长罗崇敏应邀做客“科学发展观与现代新昆明建设论坛暨昆明市领导干部培训日专题讲座”，阐述了“深化教育改革，全面推进现代化教育”的教育理念。罗崇敏阐述了深化教育改革、发展云南现代教育的重要性和紧迫性，提出了创新云南教育发展模式的总体思路和具体措施。他说，云南现在还面临实施全民教育、教育国际化、现代教育价值建设三项挑战。去年云南的高考升学率47%，而苏州达到94.7%，南京83.4%，宿迁78%。全国人口平均受教育年限是7.5年，而云南省是6.3年，排名27位。云南高中阶段入学率是52%，低于全国8个百分点，且今年才完成普九任务，云南的第二次现代化教育进程在全国排倒数第二。罗崇敏认为现代教育是以科学发展观为指导，以人为本，教真育爱，不断提高人的认知能力、实践能力、发展能力、创造能力，既适应当代社会需要，更引领时代不断进步的教育。这是相对于传统教育而言的。现代教育是教育现代化的必经之路。

他说中国的教育、云南的教育必须高扬现代教育的旗帜。所谓现代教育，包括现代教育理念建设、现代教育体系建设、现代教育体制建设、现代教师队伍的建设、现代学校基础设施建设，现代教育评价机制建设，现代管理模式建设，这几方面构成现代教育。现在一谈到现代教育，往往有的专家学者把它认为是功利化教育和工具化教育，和传统教育对立起来，罗崇敏说他不认同这种观点。

云南如果不加快现代教育发展的步伐，与发达地区的教育差距会越来越大。落后不应该是云南教育的代名词。云南有省委省政府的正确领导，有全社会的支持，有教育系统干部职工的努力，云南教育完全可以实现跨越式的发展。从某方面来讲，教育是可以跨越时空的。云南教育要有国际化的视野，本土化的活动，现代化的目标来进行谋划和实践。大力发展现代教育，可以使大众得到更多的教育，使各族民众得到公平的教育资源，使各民族的素质得到提高。云南的教育不但为云南经济社会发展提供人力资源和人才支撑，也为国家民族乃至人类社会的进步作贡献。 “仇和书记曾提出现代化教育要普及普通话、计算机和英语，我表示赞同。我在红河工作的时候，每年都要去越南几次，发现那里的人除了会说越南话，还会说汉语和英语。有的人普通话讲得比我还好。他们英语说的也很流利，我只能听懂一部分，但说不好，英语很重要，关系着教育国际化的发展。”罗崇敏说。在谈及目前流行的“学奥数”这一现象时，罗崇敏表示，有多少学生被奥数‘奥’着？这个人数不在少数。现在是全民奥数，其实奥数没多大意义，有的小学生从一年级就开始学习，童年的快乐被剥夺，思维甚至可能被奥数扭曲,成不了大气。

罗崇敏表示，高考的制度我们无法改变，但中考可以率先尝试有所调整和改革，要实施学业水平考试，不搞一张试卷定胜负。

罗崇敏再次提到了学生减负的问题。他说，减负表面上看是减轻学生的负担，其实是减轻家庭的负担、学校的负担、社会的负担、国家的负担、民族的负担。不是说老师教书、学生学习不累，他们已经够辛苦，现在的问题是无价值的苦与累，把老师和学生压得喘不过气来。有的老师正课一周上12节课，要到外面补30多节课，不得不让人们对正课的质量产生质疑，另外对老师的价值取向也要产生怀疑。另外一个例子，学生一天做几个小时的作业，做完了作业家长还要签字，这是不信任这个孩子。所以“减负”不仅要减学生的学习负担，还要减轻心理负担，精神负担，要全面的减轻负担。减轻后，使孩子、学生、家庭、包括老师、学校到社会健康发展。

编辑：邓京荆 来源：中国日报社驻云南记者站 （记者 李映青 实习记者 郭安菲）