中国日报网中国在线消息：最近，我看了一篇文章，其中的一个故事让我很感动： 一个清晨，在洛杉矶的一家旅馆里，三个黑人孩子，在餐桌上埋头写着感恩信，这是他们每天必做的工作。老大在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再细看其中的内容，却是诸如“路边的野花开的真漂亮；昨天吃的比萨很香”之类的简单语句。原来他们写给妈妈感恩信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。

前几天看了由云南教育厅厅长罗崇敏主编的《三生教育》一书，联想现实状况，我不禁发问：那么我们的孩子是否也应对一切美好事物心存感激？现在的孩子大多都是独生子女，在家里都是“小皇帝”、“小公主”，从小娇生惯养，都是衣来伸手，饭来张口，父母长辈、老师为他们所做的一切，在他们眼中都成了理所当然的。多年来，由于学校、家长忽视对学生进行有效的生命教育、生存教育、生活教育，发生了一些触目惊心的事件。有的同学不知生命何来，不懂生命何贵，视生命为儿戏。稍不顺意，挥刀剥夺别人的生命权，铸成了无法弥补的大错。有的学生求生技能弱，逃生技巧差，以致上当受骗了还不知脱身、报警。有的中学生，甚至是大学生连起码的生活技能都不会。要么面条煮不熟，米饭蒸不透；要么不会洗衣服，不会订衣扣。

这些残酷的现实，不得不让我们反思教育中的不足和缺憾。

去年秋季学期，在云南省教育厅厅长罗崇敏的积极倡导下，云南省开始在全省范围内试点实施“三生教育” 。通过实施“三生教育”，让学生认识生命的意义，学会生活技能，掌握生存本领，培养学生的感恩意识，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，让孩子懂得怀着一颗感恩的心去面对社会和人生，学会珍惜生命的感动。

记得英国作家萨克雷说过：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”如果我们心存感恩，一切将变得无比精彩。只要我们对生活充满感激，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解。

窗外，飘来一首歌《感恩的心》，五岁的儿子在一边哼着：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”

11月的第四个星期四是感恩节，感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。感恩节是美国的，但感恩却不分国度。古人说：“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当以涌泉相报”。知恩图报也是中华民族的传统美德。

背景资料：

“三生教育”的概念是学校德育范畴的概念，其包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育” 。

“生命教育”，是生命文化与生命智慧的教育，让每一位教师和学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人。

“生活教育”，提倡珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标。

“生存教育”，强调学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力。

编辑：肖亭 来源：中国日报云南记者站（记者 李映青 Angelia）