据德阳市红白镇红白小学的校长程世林介绍，现代化的建筑以及传统武术使地震后的红白小学重获新生。大部分被毁的农村学校校舍已经得到修缮；孩子们找到了心灵的慰藉，这主要是靠练习太极。

地震毁坏了许多教室，159名学生以及8名教师在地震中丧生。 “地震后，老师和学生们的情绪都很低沉沮丧。”43岁的程校长说，他已经在红白小学工作了24年。“我们需要恢复精神的稳定性，”程校长说道，“我们尝试过许多运动，但发现只有太极奏效。这项运动使人放慢步伐，内心平和安静。”

一位来自德阳市的师傅教授学生和老师们打太极拳。“震后以来，太极已经成为了学校课程和当地文化的一部分。”他说道。

程校长说：“我们引入太极来帮助学生战胜心理创伤，发现太极对学生的身心大有裨益，因此就继续将太极列为必修课。这既是一种锻炼，也是一种文化景观，学生们还教自己的奶奶打太极。”

经过数年的心理治疗，志愿者项目和政府资助的重建项目的帮助，地震的阴霾终于消失了。去年华西医院的专家们为孩子们做了检测，发现创伤的影响几乎可以忽略不计。医院和香港青年协会的专家为学生们做了心理辅导，并对老师们进行了培训。四川大学的学生志愿者和红白小学的学生们交换了文章，探讨了生命的意义。“小手拉大手”“及人教育”等组织也提供了帮助。“孩子们感受到了来自社会各界的关爱。”程校长说。

学生们都已康复，而一些老师仍在与抑郁做斗争。“他们并不悲观，但仍有些哀伤。可能成人的记忆更加长久。”程校长说，孩子们的康复使他倍感安慰。地震发生时还是一年级的学生，如今已经读六年级了。其他学生已经升入初中和高中。“没有一个孩子毕业时有心理创伤，”程校长说道，“所以，我心满意足，可以长出一口气了。”

“地震致残的学生被非政府组织带到了都江堰市的特教学校。从旧校舍，到帐篷，再到过渡房，最后到新学校，真是一个惊人的过程。”程校长说道。

新建的学校更加现代化了。多媒体实验室建成，老师们不必再用录音机教英语课。但并不是所有的进步都是物质性的，程校长说：“我们也努力提高管理，改善教学方法。我们希望教学能够超越书本知识，教会孩子们如何好好生活。”

像红白小学一样的山区小学开设英语课是很罕见的。程校长说红白小学正努力成为类似学校的模范：“虽然我们已经取得了巨大的进步，但仍有很长的路要走。”

程校长说过去五年帮助孩子们康复的过程对自己也是一种提高：“我变得更坚强乐观了，很少发脾气。我更加成熟了，地震教会我珍惜生命，保持乐观的精神。”（Erik Nillsson）