天津市第六十六中学校长马长滨
南开区五马路小学校长王晖
南开区优秀中青年校长、南开区第四幼儿园主任季蕴霞
全国模范教师、全国中小学优秀班主任、中营小学教师王振刚
南开区优秀班主任、汾水道小学教师李依璠
全国优秀教师、育红中学教师郑芸
天津市中小学优秀班主任、南开区名班主任、永基小学教师郑书霞
津英中学校长张慧颖
天津市第二届幼教师德标兵、南开区第三幼儿园教师西娅丽
编者按
百年大计，教育为本。在第30个教师节之际，习近平总书记在北师大作了题为《做党和人民满意的好老师》的重要讲话，提出要做有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的好老师，为教育工作发展指明了道路。
9月9日，南开区召开庆祝第30个教师节大会。区委副书记、区长薛辉出席并对教育系统取得的成绩给予充分肯定，寄予殷勤期望。
日前，区教育局党委召开专题学习座谈会，部分基层单位书记、校长，优秀教师代表结合自身工作，各抒己见，畅谈学习体会，互学相长。
兴国必重教，重教必尊师
南开区优秀中青年校长、南开区第四幼儿园主任季蕴霞谈到习近平总书记指出“各级党委和政府要坚持把教育放在优先发展的战略位置，继续大力推动教育改革发展，使我国教育越办越好、越办越强”。表明了党和国家将教育提高到战略位置，深感自豪，又倍感压力。
天津市第六十六中学校长马长滨认为，薛辉区长在教师节表彰大会上的讲话内容翔实专业全面，是经过一番深入调研，体现了区委、区政府对教育的高度重视和严谨的工作态度，深受鼓舞。今年教师节表彰大会主席台上有全区6位老教师、老专家，他们为南开区教育的发展奉献了智慧、力量和心血。他们的出席体现出区委、区政府对教育工作者的敬重之情，是“师德精神”的传承。
南开区五马路小学校长王晖表示，薛辉区长的讲话充分体现了“区委、政府倾情倾力发展教育”的决心，有力提升了“教育系统集中精力办好教育”的信心，也一定能深入鼓舞“全社会群策群力支持教育”的民心，同时深感在全区机遇叠加的重要发展时期教育所承载的重大历史使命和责任。
结合实际，内化于心，外化于行
问渠那得清如许，为有源头活水来。大家普遍认为，随着时代的发展，教师要与时俱进，具有持续发展的动力，不能只做“教书匠”，“四有好教师”为广大教师指明了未来前进的方向。要将习近平总书记的重要讲话精神与实际工作结合起来，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，以实际行动争做新时代的好人民教师。
全国模范教师、全国中小学优秀班主任、中营小学教师王振刚在谈到理想信念时说，要教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观“润物细无声”地浸润学生们的心田。他表示，要继承中营小学开展学习雷锋活动的光荣传统，充分利用班会和节假日的时间经常给学生讲雷锋故事，背诵雷锋格言，让雷锋的形象深深地印刻孩子的脑海里，让雷锋的精神滋润心灵，落实在行动上。
南开区优秀班主任、汾水道小学教师李依璠对薛辉区长提到的“教师要修身，要为人师表，境界高尚。”感触颇深。她表示，在以后的工作中要更加严格地要求自己，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
全国优秀教师、育红中学教师郑芸表示，为适应新时代的发展，作为教师要牢固树立终身学习的理念，具备扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。准确把握学生成长规律，遵循教育的发展规律，不断更新专业理念，提高教育教学质量。在教学中善于运用新技术提高教学设计、教学实施、教学评价的专业能力，努力使自己成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。
随着家长法制意识和教育意识的增强，学生接触新事物、新思想途径的增多，“421家庭模式”的弊端给教育工作者带来新的挑战。天津市中小学优秀班主任、南开区名班主任、永基小学教师郑书霞认为，作为当代教师不仅要有高度的政治思想觉悟，高超的教书育人之能，还要在工作中培养自己敏锐的洞察力，不断学习探究，树立先进的教育教学理念，用科学发展观指导教育教学工作，进一步提高教育教学水平和工作效率。
立德树人，加强师德建设
捧着一颗心来，不带半根草去。高尚师德师风是教育工作者的必备素质。南开区五马路小学校长王晖说，习近平总书记号召教师做党和人民满意的“四有好教师”，薛辉区长也明确指出在加强师德建设上要做到“忠诚、爱心、修身”。充分说明师德的重要性，师德建设既需要制度保障，更需要典型引领，宣传助推。要利用现代传媒，在教师队伍中树更多立得住、立得久的经典榜样，让南开区的居民群众熟知更多教师的高尚师德，让模范促师风，让师风带民风。
津英中学校长张慧颖在谈到学校师德建设中讲到，她们学校将开展系列活动。一是加强对全校干部教师师德培训与考核，将此纳入业务考核档案；二是凡有违反师德者严加教育和处理；三是及时总结表彰本校师德典型，使他们起到示范、引领和带动作用；四是大力推进教师家访工作制度化、常态化。强化班主任、任课老师对学生的普遍家访。同时将家访回执收回、审查、存档。
天津市第六十六中学校长马长滨认为，成绩是短期效益，而师德是长期的影响。学校将“立德树人”目标分解到学校各个部门，深入到干部教师心中。制定学校师德培训规划，开展有针对性的“菜单式”师德培训方案。学校将开设如何对学困生进行思想教育，针对艺术生、“单亲家庭”子女性格特点实施教育的师德培训课程；同时，进一步提高教师业务能力，把教育理论与教育实践相结合，提高教师课堂领导力。
南开区第四幼儿园主任季蕴霞在谈到园所师德建设上说，师德教育要长抓不懈、长抓常新。幼儿园开展承诺签名活动，党员、名师“亮牌”，全体教学一线教师党员将个人承诺、名师荣誉张贴在本班门口，起到同伴学习榜样、时刻警醒自己、宣传家长监督的作用。同时，园所要进一步完善师德建设的长效机制，职业道德考核奖惩办法，将教师表现作为绩效考核、职务评聘、评优晋级的重要内容和重要依据，用机制、体制激发教师的工作热情。
天津市第二届幼教师德标兵、南开区第三幼儿园教师西娅丽说，通过学习感到自己作为一名幼儿教师，肩负着光荣和神圣的使命，同时也感觉到自身的责任重大，自己的言行举止可能影响着孩子们的一生。她认为“爱”为师德之本，无爱则无教育。教师必须真心诚意地去关爱每一个孩子，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。为了激励新入园的小朋友，她经常自费给孩子们买各种奖品；有的孩子尿裤了、拉裤了，她总是帮孩子们换洗。
三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。与会干部教师纷纷表示，不辜负各级领导的殷勤期望，牢牢抓住这一难得的发展机遇，迎难而上，脚踏实地，将讲话精神与实际工作紧密结合，认真贯彻党的教育方针，以“四有教师”标准作为终身奋斗目标， 牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，培养优秀人才，努力实现南开教育优质均衡发展，为建设“科技南开”添砖加瓦。
