游戏时间受限不妨儿童想象空间
也许现在的小孩不像以前的小孩那样有很多的娱乐时间，但美国凯斯西储大学的心理学家发现，缺乏游戏时间并未影响小孩子想象力的发挥。较之从前，他们的想象力反而提升了。
凯斯西储大学心理学教授桑德拉.露丝曾在1985年至2008年间进行了14次游戏研究，她与该校一名博士五年级学生杰西卡.迪伦在分析这些案例时发现儿童的游戏参与程度、快乐程度以及在游戏中想象力的运用程度在这些年来都有提高。同时，研究还表明今天的小孩子们在游戏过程中很少流露出不好的情绪。
促使露丝重拾她当年研究数据的是美国儿科学院2007发布的一项报告，该报告称目前儿童的游戏时间减少，因此露丝和迪伦试图发现游戏时间减少是否会影响儿童的认知能力和情绪变化，这也一直是游戏研究关注的焦点。
露丝当年采用的游戏模式是在5分钟的时间里，让年龄在6至10岁的孩童随意摆弄三块积木和两个玩偶。
整个游戏过程会被录像，儿童在游戏中表现出的想象力、情感表达能力、表现力和讲故事的能力在随后会被评估。通过这一模式，人们可以发现孩子们在二十多年间各种数值的变化。
“过去的研究常把孩子们表现出的负面情绪和他们的创新能力联系在一起，”露丝说。
但即便没有什么时间去玩，现在的小孩心里还是很想玩并总会找到法子去玩，她说。
比如以前游戏中虚拟场景可以让儿童获得认知能力，而现在孩子们可以通过身边的高科技事物达到同样效果。
孩子的游戏时间的确大不如前，露丝建议还是应该给予儿童一定的游戏时间，因为游戏对于儿童情感表达和认知能力的发展大有裨益。
来源：中国日报（记者 孙力） 编辑：许婧
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