12月4日，第11届扬爱特殊孩子家长与专业人士的交流会在广州召开，交流会以“正常化和自主化” 为主题，请来了广州、香港、台湾及美国的医疗、教育、康复、心理、社会工作等方面的专业人士和家长交流对于唐氏综合症人士的生活自理，教育，自信社交，就业发展及家长心理健康等的13个话题。

“所谓的正常化并不是把它们当正常人看待，而是去尊重和接纳他们的特殊性，与他们互相改变，互相适应，改变时想象的,” 台湾社工林惠芳在分享她在教育女儿的经历时说, “自主性是人性的一部分， 让孩子自己的事情自己做，家长的自主目的也就达到了。”

在让智残孩子成长独立的同时，家长都会担心他们安全，及会否影响到其他人士的忧虑。“他们哭闹不是没有理由的，可能是不开心或得不到满足。好像去看电影我会带女儿去看，但是如果哭闹影响到其他观众不满就只好带她离场，要她自己去负责。如果不能控制自己只好让她失去这个权利。”林惠芳说。社工专家们都鼓励和建议家长应培养智能障碍者自理的能力。

社会和专家给智残孩子贴上了各种形形色色的标签，“自闭”, “学习迟缓”, “过度活跃”, “轻度智障”等，这些标签都让他们和家长在受教育，学习主权，社交活动，就业工作方面面临很多抉择和障碍。香港卓新力量的会员通过一个以自身喜怒哀乐经历为题材的小型舞台剧，传达了他们渴望被聆听，渴望自主抉择与现实梦想的心情。

在本月12号的亚残运动会开幕式上，扬爱俱乐部将呈现妈妈合唱团的表演。

来源：中国日报广东记者站（实习记者 罗扬） 编辑：马原