彰显鲜活时代特征

当然，对高考作文题的审视，并不仅仅在于考卷本身。与成为社会热点的高考一样，高考作文题也带着社会的印记。

自1977年恢复高考制度以来，高考作文经历了36载的演变史。从《我在这战斗的一年里》，到“树木·森林·气候”，从歌手丛飞到抗震救灾，从《仰望星空与脚踏实地》到彩票购买……高考作文题透视着鲜活的时代特征，也是社会变迁的微观缩影。

恢复高考制度之初，作文以命题的议论文为主，政治色彩比较明显。“1977年我高考时的作文题是《我在这战斗的一年里》，不像现在的多元命题，考生的发挥空间也有限。”参加过1977年高考的李烁说。

上世纪80年代，高考作文样式逐渐转变为开放式的材料写作。伴随着改革开放的步伐，作文题目也逐渐趋向多元化。以一段材料为引子，让考生据此提炼出一个观点或哲理，深入挖掘自己的人生感悟，成为不少作文考题的形态。

1999年的“假如记忆可以移植”鼓励学生大胆想象，角度与写法也可以灵活多样。

2010年北京卷的《仰望星空与脚踏实地》，有中学教师分析，这两句话道出了温家宝总理对当代青年人的殷切希望。在考生面临考验的同时，题目也引起公众的广泛讨论。“我看现在的‘90后’年轻人，仰望星空的多，脚踏实地的少，这个题目出得非常好。”作家海岩曾如是表示。

此外，有分析者也表示，纵观历年高考作文题目，都与主流价值观“形影相伴”。高考作文不单单是学生写作能力的考察，同时也是社会价值观的传播平台。随着自主命题省份的增多，高考作文越来越体现出多元化的特征。

在北京大学中文系教授张颐武看来，这在今年作文题中也有所反映。“比如新课标卷的“船主与油漆工”就可从不同的角度立意，可就油漆工的细致做出深入挖掘，也可书写船主的感恩。像这样的多角度材料，需要考生的发散性思维。”

事实上，这种发散性思维，也是当代社会人们多元思维和创造性迸发的一种体现。

当然，高考作文题所影响的，从来不仅仅是考生本身——2012年，UC优视董事长俞永福在谈及移动互联网公司创业者所需要的品质时，就曾引用两年前的北京高考作文题“仰望星空与脚踏实地”。

“高考作文题的影响，从来就不仅仅在考生本身。”有分析者如是感慨。

来源：人民日报海外版   编辑：许银娟