因为芦山房屋倒塌情况远超刘正奎和同事们的预估，所以，他们现在已经在中科院心理研究所的微博上公开招募志愿者。但对于重大自然灾害后急性应激反应的第一阶段，志愿者的筛选必须是有门槛的:比如，有国家二级心理咨询师资格，受过相关培训，有过灾区救援经验，有条件和能力服务一个月工作等。刘正奎对后方同事说，微博一发，当天晚上就收到一百多个申请。

今年是汶川地震5周年，刘正奎和同事原本计划今年5月在汶川召开会议，主题是总结汶川、玉树、舟曲灾后心理救援经验。而现在，这个会议还将照常开，内容将增加一项，如何运用经验更好地援助芦山。

刘正奎说，在一些发达国家，救灾有几个层面的意思，包括生命营救、物资援助和心理援助。5·12汶川地震后，我国开始关注心理援助。去年6月，国家减灾委员会制定下发了《关于加强自然灾害社会心理援助工作的指导意见》，其中就有刘正奎和同事的参与。但刘正奎也表示，虽然国家已经有相关政策法规，但对具体运作，包括灾后心理援助的经费问题，却并没有明确界定。心理所汶川地震后建设的工作站，经费很多要靠自己化缘。

刘正奎说，灾后心理援助具备长期性，在重建等后期心理援助很重要，但这时候反而是社会和公众比较忽视的时候。所以，北川等工作站坚持工作了5年，到后期相当艰辛。

不过，让刘正奎欣慰的，一个是，在北川、德阳等救助站，当地的骨干力量以NGO的形式，已经逐渐成长起来。而另一个是，受灾民众对心理援助的认同，比当年汶川地震时好多了。5年前，专家们到灾区，老百姓都很避讳。而23日，刘正奎在隆兴中心学校讲的“震后一堂课”，原本说好的40个学生，来了250人。期间还不断有家长带着孩子来。22日晚上12点半，另外一家校长还特意找到刘正奎和同事们的帐篷，邀请他们24日去给学校初三和六年级的学生们讲一课。马上要毕业了，孩子们心理压力大，希望专家们帮助孩子们尽早恢复，好尽早复课。