截止12月12日，白湖分局连续举办了7场难改罪犯教育矫治个案发布交流会，不断提高难改犯教育转化工作力度，推进罪犯教育改造工作科学化进程。

此次罪犯教育矫治个案发布交流会采取发布人讲述和现代化多媒体演示方式进行，7场发布会上，共演示52件难改犯教育矫治典型案例，民警从难改犯的个性特征、行为习惯、改造难点等方面，综合运用心理咨询、危机干预、个别教育、集体攻坚、社会帮教等手段，深刻剖析了教育转化难改犯的经验。

服刑人员张某，文盲、无业，曾多次被劳动教养、行政拘留，有过入监服刑史，曾因各种原因自伤自残8次。2013年6月调入分局沐集监区服刑，调入当天就要求民警带他到医院看病，并以自伤自残、绝食作为要挟。监区民警对张某进行入监测评，发现张某逆反心理严重，不服管教，情绪不稳定，悲观厌世，对前途丧失了信心，张某告诉民警：“像我这种情况，人生是不可能有希望的”。民警认定，张某患有偏执性人格障碍，存在自杀危险。在经过研究后，监区将其列为难改犯，立即成立由分管领导和心理咨询师组成教育转化攻坚小组。小组民警一方面千面千里迢迢来到该犯家里，动员其亲属、派出所民警、 村领导前来帮教，通过亲情力量和社会帮教改变该犯自卑心理，让张某重拾对生活的希望。同时积极与省城医院联系，给其进行全面检查。另一方面狱内专职民警心理咨询师对张某进行针对性教育疏导，稳定其改造情绪。在张某表现有所好转的时候，及时给予关注、表扬和鼓励。在民警们历时半年的努力下，张某情绪逐渐趋于稳定，与同犯之间关系融洽，服从民警管理，能参加力所能及的劳动，没有出现违规违纪行为。张某多次表示：“是警官的真诚打动了我。我要积极改造，争取能够早日减刑早日回家。”

此次活动，共有来自分局12个监区52名民警对难改犯教育矫治方法进行了总结和交流，为今后教育改造难改罪犯积累了经验和方法，提升了分局对难改犯的教育转化水平。（记者 方平 通讯员 严松）