适合的教育 绘就学生多彩生活

根据《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求，多年来，沈河区始终把教育摆在优先发展的战略地位。沈河区委、区政府切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

同时，沈河区教育局适时提出了兴办“适合的教育”这一理念，把“育人为本”作为教育工作的根本要求，全力打造“以学生发展为本”的教育。关心每个学生，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

走廊里各式各样的模型作品，活动室里仿真的理发设施和玩具，还有孩子们清脆的问好声……走入沈河区一经二校幼儿园，仿佛置身幸福的城堡，所有的一切无不表明这里的孩子们真的很幸福、很快乐。

“最近几年，随着学校综合实力的不断攀升，越来越多的家长愿意把孩子送到这儿来。而且，现在我们园幼儿直升小学的比例较高，学苗基本不流失。”一经二校沈健校长告诉记者，取得这样的成绩都要归功于“适合的教育”办学理念，秉承这一理念，该校在全市率先实践“十商”教育，即：无论是对小学生还是幼儿，都按照德商、志商、情商、胆商、健商、心商、逆商、智商、财商、灵商等“十商”进行培养、教育。同时，通过“四个互动”，教师与幼儿互动、教师与家长互动、幼儿园与小学互动、小学与幼儿园互动，实现幼小无缝衔接。通过师幼互动，在课程编制上适度减少游戏时间、增加集体学习时间；通过幼儿园与小学及小学与幼儿园的互动，幼儿与小学生结成对子，以小手拉大手的方式互帮互助。此外，结合小学“入学准备期”，升入小学后头一个月时间内，学校不教授新课程，让孩子了解小学的环境，培养孩子良好的习惯，真正让孩子实现从幼儿园到小学教育的平稳过渡。

通过实践，几年来，沈河区在全市率先通过辽宁省“双高普九”和辽宁省教育强区的验收。目前，沈河区中国教育学会中小学整改专委会实验基地学校已发展至8所，是国内实验基地学校较多的区县之一。