背起老师的时候，他们不像十几岁的孩子，而是有责任感的大人了。

单老师坐着轮椅给学生上课

他是老师:

“如果没有他们，我现在不会活着。”

他们是学生:

“单老师不容易，照顾他是应该的。”

三年如一日

一老一少，腹背相依。两个人，共用一双腿，从家到学校，跨过一级级台阶，走向辽宁行政学院二楼的多媒体教室。后面，几个男生抬着轮椅。轮椅放到讲台上，再把老师轻轻放到轮椅上，男生们回到座位，仰起脸，认真听讲。

这样的场景，已循环三年。

做老师的那位，张不开口对他的学生说声谢，一个谢字太轻了；

做学生的那些，却很想说老师不用谢，你已经给了我们太多。

失去了双腿,可是他还有许许多多的学生

单希光，55岁，辽宁行政学院老师，教授工程制图，20多年教龄。

虽已头发斑白，衣着色旧，仍掩不住教师特有的尊严和气质。

10年前，因为脉管炎，他被锯掉一条腿。5年前，另一条腿也未能幸免，曾经高大魁梧的身躯只剩下一半，把他的人生也陡然锯成上下两截。

最初，单希光住在四楼。很多个夜不能寐的晚上，他把轮椅摇到阳台上，想纵身从窗口跃下。生活的跌宕扫平了他的勇气和曾经的风光，现实的难题更让人心灰意冷——别说活着，想死，或许都不能独自完成。

惟一的儿子学业有成，上完硕士上博士，他不能把儿子捆在身边。课还是要上的，他从来没想过离开讲台。可是，去上课，那些水泥的楼梯和台阶，变成生活里最坚硬的障碍。

雇人。他花钱雇人背他去上课，下课后再背回家。可是这看似简单的活儿却没人愿意干。一周只有两天有课，雇来的人总要去找别的活儿干，找到别的活儿这个背人上班的活儿难免中断。